Patienten- und Angehörigenedukation

Die Studierenden sind in der Lage

• die Grundsätze der Patientenedukation zu erklären sowie Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Konzepte Information, Schulung und Beratung herauszustellen.
• den Edukationsprozess zu verstehen und ihn im Pflegealltag zu integrieren.
• Konzepte wie Selbstmanagement oder Gesundheitskompetenz zu erklären und zu reflektieren.
• vorhandene Informations- und Schulungsmaterialien - individualisiert auf den jeweiligen pflegerischen Bereich - auf ihre Verständlichkeit zu überprüfen, zu evaluieren und Empfehlungen für deren Einsatz abzugeben.
• evidenzbasierte Informationsmaterialen für den eigenen Pflegebereich zu entwickeln.
• im Rahmen der Patientenedukation theoriegeleitet zu argumentieren.
• Eduaktionsprogrammen für Kranke und Angehörigen in der Praxis in Grundzügen einzuführen
• die Konzepte Kohärenzgefühl, Empowerment, Selbstkontrolle und Motivation im Rahmen der Patienten- und Angehörigenedukation zu erklären und anzuwenden
  

• Konzepte Informieren, Schulen und Beraten sowie ihre Anwendung innerhalb der Patienten- und Angehörigenedukation
• Informationsmaterial: Aufbau und Verwendung in der onkologischen, geriatrischen und palliativen Praxis
• Beratung: Bedarf und Durchführung in der Praxis; Training und Reflexion
• Schulungsprogramme, ihre Anwendung und Nutzen für die chronisch Kranken
• Implementierung eines Patienten- und Angehörigenedukationsprogramms in der Praxis
  

Fachreferate, Partner- und Gruppenarbeiten, Reflexionsaufgaben, Transferaufgaben, Diskussionen im Plenum, angeleitetes Selbststudium

Schriftliche Arbeit

Klug-Redmann, B. (2009). Patientenedukation. Kurzlehrbuch für 
    Pflege- und Gesundheitsberufe. Huber Verlag.
London, F. (2010). Informieren, Schulen, Beraten. Praxishandbuch zur 
    pflegebezogenen Patientenedukation. Bern: Huber Verlag.

Deutsch

• Virpi Hantikainen, PhD, MSc, RN
• Sonja Bächler-Mäder, Diplom Coach, Dipl. Gesundheitsschwester und Berufsschullehrerin, RN

• Englischkenntnisse
• Kenntnisse zur Nutzung wissenschaftlicher Literatur
• Zugang zur onkologischen Praxis bzw. Kontakt zu Patienten und Patientinnen

150 Stunden, 5 ECTS-Kreditpunkte
40 Stunden Präsenzunterricht und 110 Stunden angeleitetes Selbststudium

Pflichtmodul in CAS/DAS/MAS in Oncological Care

MAS_OC202

Modulkosten (Einzelmodul): CHF 2'500.-
Modulkosten (Studiengang): CHF 2'000.-

Patrick Jermann
Tel.: +41 43 222 63 13
patrick.jermann@kalaidos-fh.ch

• Modulbeschreibung – Patienten und Angehörigenedukation (pdf, 183 KB)
• Factsheet – MAS/DAS/CAS in Oncological Care (pdf, 418 KB)
• Datenblatt 2012 – MAS/DAS/CAS alle Studiengänge (pdf, 171 KB)
• Datenblatt 2013 – MAS/DAS/CAS Alle Studiengänge (pdf, 171 KB)
• Anmeldung – Anerkennung Module (pdf, 276 KB)
• Anmeldung – MAS/DAS/CAS in Oncological Care (pdf, 484 KB)

Barbara Widmer
Tel.: +41 43 222 63 11
barbara.widmer@kalaidos-fh.ch