Leadership

Die Studierenden sind in der Lage

• die Grundlagen der Systemtheorie sowie die wichtigsten Phänomene von Systemen zu benennen. Sie können die Theorie auf ihre Organisation übertragen und kennen Möglichkeiten und Grenzen systemi-schen Führens.
• ihr persönliches Ressourcenprofil zu erkennen. Sie wissen, wie sich Stressoren auf sie auswirken und wie sie damit konstruktiv umgehen können. Sie kennen ihre persönlichen Ressourcen und wissen, wie sie diese nutzen können.
• den Zusammenhang zwischen optimaler Nutzung dieser Ressourcen und Performance-Steigerung auf den Grundlagen des Ressourcenmanagements herzustellen.
• ihren Betrieb auf die Nutzung der immateriellen Ressourcen zu überprüfen und dabei Vorgehensweisen und Instrumente der Ressourcenpflege und -nutzung einzusetzen.
• spezifische Herausforderungen der Führung wie den Umgang mit Widersprüchen und Emotionen sowie mit kulturellen und Geschlechterunterschieden zu managen.
• diese Führungsaspekte zu analysieren und differenziert zu reflektieren.

• Grundlagen des systemischen Denkens und systemisch Führen
• Organisationen als komplexe Systeme verstehen - die Grenze der Steuerbarkeit
• Führen als systemische Intervention
• Ressourcenmanagement und Salutogenese
• Persönlicher Umgang mit grossen Belastungen (Stress), persönliches Ressourcenmanagement
• Kultur, Führung und Arbeitsumfeld als wichtige Ressourcen für Mitarbeitende
• Paradigmen und Dimensionen der Organisationskultur, Aufgaben der Führung
• Macht und Selbstreflexion als Erfolgsfaktoren der Führung

Individuelle Reihenfolge der Module
In Absprache mit der Studiengangsleitung treffen die Studierenden - vor allem bei CAS/DAS - eine geeignete Modulauswahl, die das Profil des gewählten Studiengangs gewährleistet.

Interaktive Inputreferate, Gruppenaufträge, Gruppenpräsentationen, Diskussionsrunden, Übungen, angeleitetes Selbststudium

Schriftliche Arbeit

Mussmann C. und Zbinden R. (2005) Lösungsorientiert Führen und 
    Beraten. Zürich (2. Auflage).
Kernen H. (2005) Arbeit als Ressource, Bern.
Schein E. (2003) Organisationskultur, Bergisch-Gladbach (2. Auflage)

Deutsch

• Manfred Suter,
• Thorsten Scherf, Dr.

• Zugang zum Praxisfeld und Aufgaben der Führung
• Kenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens
• Fähigkeit, englische Texte zu lesen und zu verstehen

150 Stunden, 5 ECTS-Punkte
32 Stunden Präsenzunterricht und 118 Stunden angeleitetes Selbststudium

Pflichtmodul im DAS/MAS Managing Healthcare Institutions

MAS_MH102

Modulkosten (Einzelmodul): CHF 2'500.-
Modulkosten (Studiengang): CHF 2'000.-

Thorsten Scherf

• Modulbeschreibung – Leadership (pdf, 183 KB)
• Factsheet – MAS/DAS/CAS in Managing Healthcare Institutions (pdf, 449 KB)
• Datenblatt 2012 – MAS/DAS/CAS alle Studiengänge (pdf, 171 KB)
• Datenblatt 2013 – MAS/DAS/CAS Alle Studiengänge (pdf, 171 KB)
• Anmeldung – Anerkennung Module (pdf, 276 KB)
• Anmeldung – MAS/DAS/CAS in Managing Healthcare Institutions (pdf, 482 KB)

Barbara Widmer
Tel.: +41 43 222 63 11
barbara.widmer@kalaidos-fh.ch