Grundlagen der Forschung 2 (Kurs 1, Kurs 2+3)
In einem Hochschulstudium haben neben den fachlichen Inhalten auch berufs- und fachübergreifende Schlüsselkompetenzen, wie Informationskometenz und Selbstlernfähigkeiten, einen hohen Stellenwert.
Gemäss dem Fachhochschulgesetz (FHGS) haben Fachhochschulen den Auftrag, Studierende durch praxis-orientierte Diplomstudien auf berufliche Aufgaben vorzubereiten, die die Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden erfordern. Dabei ist von zentraler Bedeutung, dass Bachelors im Verlauf des Studiums Lernstrategien entwickeln, mit denen sie ihre Studien mit einem Höchstmass an Autonomie auch nach dem Studium fortsetzen können.
Das Lernen an der Kalaidos Fachhochschule Gesundheit ist gekennzeichnet durch einen gezielt aufeinander abgestimmten Wechsel von Kontaktstudium und angeleitetem Selbststudium. Diese beiden Elemente werden einerseits zusammengehalten und gesteuert durch Hinweise, wie das «Lernen an der Kalaidos Fachhochschule» sinnvoll gestaltet und andererseits wie der Lernerfolg kontrolliert und selbständig eingeschätzt werden kann.
Dem eigenaktiven und selbstgesteuerten Lernen kommt im gesamten Ausbildungsarrangement eine zentrale Bedeutung zu. Und das nicht nur im angeleiteten Selbststudium, sondern auch in den verschiedenen Lernarrangements des Kontaktstudiums, beispielsweise beim Forschungsprojekt, beim Problem Based Learning (PBL) und bei Übungsarrangements. Mit der Diplomarbeit zeigen die Studierenden auf, dass sie in der Lage sind, eine Problemstellung systematisch zu bearbeiten. Dabei ist die Fähigkeit zur Analyse und Synthese ebenso gefragt wie argumentative Fähigkeiten.
Informationskompetenz ist eine berufs- und fachübergreifende Schlüsselkompetenz. Sie bildet die Grundlage zur selbstständigen und effektiven Informationsgewinnung und -bewertung. Damit ist die Informationskompetenz eine wichtige Voraussetzung für ein erfolgreiches Studium und lebenslanges Lernen (Netzwerk Informationskompetenz Baden-Württemberg, 2006).
Das Modul Grundlagen der Forschung 2 besteht aus Kurs 1 und Kurs 2+3.
Im Kurs 1 werden die Studierenden befähigt das eigenständige Lernen wirksam zu steuern. Das selbstgesteuerte Lernen wird durch 1) Selbstlernmaterialien der Kalaidos Fachhochschule Gesundheit unterstützt, die das eigenständige Lernen wirksam steuert; 2) durch Angebote auf der internetgestützten Lernplattform, die unter dem Titel «Lernen an der Kalaidos Fachhochschule» subsummiert werden; 3) durch begleitende Unterstützungsmassnahmen, Rückmeldungen und Reflexionen sowie durch 4) die Vorlesungen und Übungen zur Informationskompetenz.
Im Rahmen des Kurs 2+3 wird die Diplomarbeit erarbeitet. Die Grundlagen dazu werden in den Modulen Grundlagen der Forschung 1 und Forschungsanwendung 1 und 2 sowie im Kurs 1 des Moduls Grundlagen der Forschung 2 gelegt.
Inhalt
Lernergebnisse HandlungskompetenzenDie Studierenden sind in der Lage
- ihr Lernen zielbezogen, ressourcenorientiert und nachhaltig zu gestalten
- ihr Repertoire an Lernstrategien zu erweitern und effizienter beim Studieren zu nutzen, um ihre Studierfähigkeit zu optimieren
- sich vor allem in Phasen des Selbststudiums beim Lernen gezielt selbst zu steuern, selbst zu motivieren und selbst zu kontrollieren (Metakognition)
- den eigenen Informationsbedarf zu erkennen und zu benennen sowie geeignete Suchstrategien zu entwickeln
- Informationsquellen zu identifizieren und zu nutzen, die zur Bearbeitung einer Fragestellung oder Problemstellung geeignet sind
- Informationen zu beschaffen und zu evaluieren sowie korrekt zu referenzieren
- Informationen so weiterzuverarbeiten, dass die ursprüngliche Fragestellung effektiv und effizient gelöst werden kann
- schriftliche Arbeiten (inkl. Diplomarbeit) eigenständig zu verfassen.
Modulinhalte
- Selbstgesteuertes Lernen
- Arbeiten mit der internetgestützten Lernplattform
- Informationskompetenz
- Bibliographische Software
- Wissenschaftliches Schreiben (Diplomarbeit)
ModulreihenfolgeModulblöcke 1, 2 und 3
Das Modul 1.4 steht in enger Verbindung mit den Modulen Grundlagen der Forschung 1, Forschungsanwendung 1 und 2. Der Kurs 1 des Moduls 1.4 bietet zudem die Basis für das Studium, insbesondere das Selbststudium an der Kalaidos Fachhochschule Gesundheit.
Lehr- und LernmethodenInformationsinputs, Plenardiskussionen, Übungen zu Literaturrecherche und mit der bibliographischen Software, angeleitetes Selbststudium, das Verfassen einer eigenständigen Diplomarbeit.
Leistungsnachweis ModulabschlussDer Kompetenznachweis zeigt sich in den erfolgreichen Abschlüssen der andern Module.
Verlangt wird eine aktive Beteiligung an den Veranstaltungen des «Lernens an der Kalaidos Fachhochschule» und eine konstante Nutzung der Lernplattform.
Erstellen der Diplomarbeit.
LiteraturMetzger, Ch. (2007). WLI - Hochschule. Lern- und Arbeitsstrategien. Ein
Fachbuch für Studierende an Universitäten und Fachhochschulen (9.
unveränd. Aufl.). Oberentfelden: Sauerländer.
Weber, A. (2007). Problem-Based Learning. Ein Handbuch für die
Ausbildung auf der Sekundarstufe II und Tertiärstufe (2. Aufl.). Bern:
h.e.p. Verlag.
UnterrichtsspracheDeutsch
Überblick
Voraussetzungen
- Grundstudium Bachelor of Science in Nursing oder Höhere Fachschule Pflege
- vertiefte Mathematik-, Englisch- und Deutschkenntnisse (Niveau Berufsmaturität)
Lernzeit und ECTS150 Stunden, 5 ECTS-Punkte
Richtwerte:
Kurs 1: «Lernen an der Kalaidos Fachhochschule»
Kontaktstudium: 33 Lernstunden
Selbststudium: 27 Lernstunden
Kurs 2+3:
Diplomarbeit: 90 Lernstunden
ModultypPflichtmodul im BScN-Aufbaustudium
KostenModulkosten (Einzelmodul): CHF 2'200.-
Modulkosten (Studiengang): CHF 1'800.-
Anmeldung und Information
ModulverantwortungUrsina Baumgartner
Tel.: +41 43 222 63 10
ursina.baumgartner@kalaidos-fh.ch
KontaktBarbara Widmer
Tel.: +41 43 222 63 11
barbara.widmer@kalaidos-fh.ch